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TAREA: Enuncian procedimientos para cuantificar una colección de hasta 100 objetos. |
Colecciones de objetos manipulabes y/o representados a través de dibujos, agrupados en grupos de 2, 5, 10 y objetos no agrupados |
Colecciones agrupadas de a 10 objetos y objetos no agrupados |
Resolución de Problemas |
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Entender el problema |
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Modelizar |
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Desarrollar y/ o adaptar estrategias para resolver problemas |
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Aplicar la estrategia para resolver el problema |
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Interpretar la respuesta en contexto del problema |
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Formular problemas |
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Representación |
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Entender y utilizar las relaciones entre diversas representaciones de la misma entidad |
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Escoger y traducir representaciones en otras |
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Usar representaciones para interpretar fenómenos físicos, sociales y matemáticos (construcción de modelo intermedio) |
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Razonamiento y argumentación |
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Formular, investigar conjeturas matemáticas a partir de regularidades. |
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Sintetizar, sistematizar y generalizar conjeturas matemáticas |
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Elegir y utilizar varios tipos de razonamiento y/o demostración |
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Desarrollar y evaluar argumentos |
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Comunicar su pensamiento matemático |
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Cálculo y Manipulacion de expresiones |
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Descifrar e interpretar expresiones matemáticas y/o geométricas |
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Usar y/o manipular expresiones matemáticas |
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Calcular y/o cuantificar |
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Comunicar la manipulación de expresiones y cálculos |
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